- обгрунтовують негативний вплив Інтернету;
- доводять, що людство може обійтися без Інтернету;
- представляють результати у вигляді публікації, чи презентації.
- пояснюють появу Інтернету, його головні завдання на момент винайдення;
- представляють результати у вигляді публікації, презентації чи слайд-шоу.
- пояснюють небезпеку вірусів;
- виступають із звинуваченням про порушення авторських і суміжних прав;
- займання нелегальною торгівлею;
- комп'ютерне хакерство;
- представляють результати у вигляді публікації, буклету чи презентації.
- доводить, що можна назвати хворобою;
- представляє типи мережевих захоплень;
- представляє результати у вигляді презентації.
- обгрунтовують позитивні сторони Інтернету;
- доводять значення Інтернету для бізнесу, освіти та життя взагалі;
- представляє результати роботи у вигляді буклету чи презентації.
- підводить підсумки двозначності існування і використання Інтернету;
- доводить необхідності розумного використання Інтернету;
- представляє результати позитивних і негативних сторін у вигляді таблиці.
- доводять, що людство може обійтися без Інтернету;
- представляють результати у вигляді публікації, чи презентації.
Історики:
- представляють результати у вигляді публікації, презентації чи слайд-шоу.
Свідки:
- виступають із звинуваченням про порушення авторських і суміжних прав;
- займання нелегальною торгівлею;
- комп'ютерне хакерство;
- представляють результати у вигляді публікації, буклету чи презентації.
Інтернет-залежний користувач:
- представляє типи мережевих захоплень;
- представляє результати у вигляді презентації.
Захисники Інтернету:
- доводять значення Інтернету для бізнесу, освіти та життя взагалі;
- представляє результати роботи у вигляді буклету чи презентації.
Інтернет:
- доводить необхідності розумного використання Інтернету;
- представляє результати позитивних і негативних сторін у вигляді таблиці.

Комментариев нет:
Отправить комментарий